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viernes, 3 de julio de 2009
Inmigración y conflictos
Las fotografías son de Alcorta y de la fototeca municipal de Villa Cañás.
La pintura final: Manifestación de Antonio Berni.
lunes, 29 de junio de 2009
TRABAJO PRACTICO Nº 1
Los sectores populares en el período 1880 -1912
Trabajaremos con los siguientes documentos y textos informativos
a) Documentos de las páginas 58 a 61del libro de texto
-Estadísticas sobre las migraciones
-Manual del inmigrante italiano (si bien en 3º 2ª ya lo leyeron, lo revisarán para resolver algunas de las consignas).
-Fuentes documentales sobre la vida de los inmigrantes en nuestro país entre 1870-1908
- Lo alumnos que tienen el libro de Polimodal utilizarán las fuentes 7 y 8 del cuadernillo de documentos.
- Encuentran información complementaria a la que pueden acceder desde los enlaces del blog en la columna de la derecha.
1) Caracteriza la inmigración extranjera en el período 1880-1912 considerando: origen, actividades, localización. (Encuentras información en los textos y gráficos de la pagina 20 y en los enlaces Camino de los inmigrantes y La inmigración en el proyecto de organización nacional que se alojan dentro del “Museo del inmigrante”.
2) ¿Qué relación existe entre la inmigración y el proceso de urbanización que se desarrolla hacia fines del siglo XIX?
3) Lee los datos estadísticos de la fuente nº 2 e indica:
a) ¿Cuáles son los países que aportan el mayor volumen migratorio?
b) ¿Cómo va variando el volumen migratorio en los distintos períodos?
4) a) ¿Cómo se transforman los sectores populares urbanos a partir de la inmigración?
b) A partir del texto informativo y los documentos, caracteriza la vida de los sectores populares (cap. B -vida en los conventillos-, fuentes nº 5 y nº 7, puedes incluir información del Museo del inmigrante - El nuevo rostro de la sociedad-)
5) ¿Cómo son las condiciones de trabajo en la segunda mitad del siglo XIX según el informe del médico higienista Guillermo Rawson? (fuente nº 6). ¿Qué soluciones o medios de evasión encuentra el obrero ante esa situación?
6) Compara las respuestas de las consignas anteriores con las promesas realizadas al inmigrante según lafuente 4 y emite un juicio fundamentado al respecto
Trabajaremos con los siguientes documentos y textos informativos
a) Documentos de las páginas 58 a 61del libro de texto
-Estadísticas sobre las migraciones
-Manual del inmigrante italiano (si bien en 3º 2ª ya lo leyeron, lo revisarán para resolver algunas de las consignas).
-Fuentes documentales sobre la vida de los inmigrantes en nuestro país entre 1870-1908
- Lo alumnos que tienen el libro de Polimodal utilizarán las fuentes 7 y 8 del cuadernillo de documentos.
- Encuentran información complementaria a la que pueden acceder desde los enlaces del blog en la columna de la derecha.
1) Caracteriza la inmigración extranjera en el período 1880-1912 considerando: origen, actividades, localización. (Encuentras información en los textos y gráficos de la pagina 20 y en los enlaces Camino de los inmigrantes y La inmigración en el proyecto de organización nacional que se alojan dentro del “Museo del inmigrante”.
2) ¿Qué relación existe entre la inmigración y el proceso de urbanización que se desarrolla hacia fines del siglo XIX?
3) Lee los datos estadísticos de la fuente nº 2 e indica:
a) ¿Cuáles son los países que aportan el mayor volumen migratorio?
b) ¿Cómo va variando el volumen migratorio en los distintos períodos?
4) a) ¿Cómo se transforman los sectores populares urbanos a partir de la inmigración?
b) A partir del texto informativo y los documentos, caracteriza la vida de los sectores populares (cap. B -vida en los conventillos-, fuentes nº 5 y nº 7, puedes incluir información del Museo del inmigrante - El nuevo rostro de la sociedad-)
5) ¿Cómo son las condiciones de trabajo en la segunda mitad del siglo XIX según el informe del médico higienista Guillermo Rawson? (fuente nº 6). ¿Qué soluciones o medios de evasión encuentra el obrero ante esa situación?
6) Compara las respuestas de las consignas anteriores con las promesas realizadas al inmigrante según lafuente 4 y emite un juicio fundamentado al respecto
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